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寒假过完，新学期也就开始了。
新的学期里，杰振标更是刻苦用功，可一直和他竞争的戈天烈、却在新学期开始没多久就离开了军校。
而军校里除了戈天烈之外，另有数名精通软件编程和信息处理、且成绩优异的学员也在那段时间里被先后抽调离开，这事情发生后，杰振标和俈成英才想起那天在车里和郦天骄的那段谈话，如今看来是真的应验了。
杰振标和俈成英私下里也议论过，他们都觉得这些人的离开，可能是和研究新形势下内部各系统、部门之间的各类情势的信息通联与相互协调指挥的自动化系统有关，其实他们猜的也没错，事实也正是如此，只不过向郦天骄、戈天烈这些学员，他们只是一边学习，一边参与最基础的外围工作而已。
可随着戈天烈的离去，军校里忽然间少了一个和杰振标激烈竞争的对手，这让杰振标在训练场上颇觉的有几分英雄寂寞。
至于那些原本支持戈天烈的学员，也在随后的时间里慢慢发生了转变。
而这种转变的发生、却是因为一个关键人物的改变所带来的。
这个关键人物就是戈天烈的发小鎏军。
鎏军自从那晚被父亲鎏城邑当着那么多人的面狠批了一顿后，他的自信心受到了极大的打击，而鎏军更在此后变得很是消沉。
最先发现鎏军这一变化的人是戈天烈。
戈天烈知道鎏军挨了批，情绪十分低落，他就时常开导鎏军。
可随着戈天烈的离开，鎏军身边少了知心的发小，他就变得寡言少语起来，而在日常的学习和训练里也表现地十分消极，这些情况看在主训教官朱立业、区队长筽自强的眼中，他们也很是担心，于是朱立业和筽自强多次找到鎏军谈话，想开解其心中郁结的疙瘩，可收效甚微。
但好在戈天烈在离开时就考虑过这个的问题，于是在调离后不久，戈天烈特意回了趟家，将鎏军目前的情况告知了自己的父亲戈淙芠。
戈淙芠听到儿子说起鎏军的事情，想了想就明白戈天烈的意思了。
所谓解铃还须系铃人啊！
戈天烈随后便将此事反馈给了自己的老战友鎏城邑。
而鎏城邑呢？当他得知自己的儿子在军校情绪低落时，这才反思那一晚自己对鎏军的批评，应该是太狠了点，以至于挫伤了鎏军的积极性，为此、身为人父的鎏城邑为了帮助自己的儿子，他隔三差五就抽出时间亲赴军校陪在鎏军的身边，除了在生活上关心鎏军，更在训练学习上耐心地开导鎏军。
鎏城邑教育鎏军训练中要端正态度，正确地看待自己的问题，他帮助鎏军查找和杰振标之间的差距，并鼓励鎏军在找到自己的不足之处后，应该放下所谓的清高去虚心地向杰振标讨教，而在学习上鎏城邑则不断鞭策鎏军，要始终保持一种积极向上的、永不服输的心态，为了更好的帮助鎏军，鎏城邑还将自己亲身经历过的一些往事讲出来，他用那些正面的、有正能量的人和事来告诉和引导鎏军，怎样做、你才能成为一名合格、优秀的革命军人。
鎏军在父亲不厌其烦的淳淳教诲中渐渐认识到自己的问题。
端正态度的鎏军此后则沉浸在如何提高自身素质，争取更好的成绩上去了。
既然能正确认识到自身问题，鎏军对杰振标也就有了不同以往的看法。
正是这种不同以往的看法、让鎏军正确认识到自己的短板和别人的强项，因此在父亲鎏城邑的帮助、教育与鼓励下，鎏军放下了以往的那种清高和自傲，主动去向杰振标虚心请教，而为了提高自己的身体素质，鎏军更是每天都起的大早，去和指挥系的学员们泡在一起晨练，以此来锻炼自己，提高自己。
对于鎏军的这种变化，杰振标倒没觉得什么。
杰振标对待自己战友的态度是、只要你愿意来，且不论你是虚情还是假意，他杰振标都会要求自己首先要真诚以待之。
杰振标的真诚让鎏军更加信服。
可杰振标的‘死铁’俈成英则不然了。
因为鎏军的变化让俈成英一时间难以适应，且这种不适应也并非俈成英一人，指挥系的濮毅、翢天仁等人面对鎏军的忽然转变，也是有几分愕然的！所以只要鎏军出现，这些人就会在一旁阴不阴、阳不阳地开着鎏军的玩笑，去调侃鎏军。
而鎏军呢、却始终以一种隐忍的心态去面对这些。
一个原本自视极高、容不得一点尊严受损的人，如今竟能隐忍别人的奚落、甚至是嘲讽，这份忍耐看着杰振标眼里，让他大为敬佩！
而杰振标也在鎏军的隐忍中，感觉到鎏军真正的转变。
因此此后对俈成英、濮毅、翢天仁动不动就出言调侃鎏军的做法、杰振标就很是反感！所以每当俈成英、濮毅、翢天仁等学员们调侃鎏军的时候，杰振标就会一脸严肃的瞪着他们几个。
杰振标的这种态度，表明了他的立场，自然让指挥系的其他学员们不得不收起那副嬉笑的表情，去认真对待正在改变之中的鎏军。
渐渐地，俈成英等人发现鎏军这是真的在变了，自此往后、他们也转变了态度去认真接纳鎏军，通过一段时间认真接触，却让俈成英逐渐看清鎏军其实是一个很有理想和抱负、为人正派的人，而且俈成英还觉察到鎏军在很多方面都比他强，此后俈成英也转变态度去学习鎏军的长处，这种取长补短的相互学习不断拉近彼此间的距离，两个人就这么渐渐地也变成了无话不谈的好朋友。
而鎏军的变化也在无形之中影响着那些原本是对杰振标有看法的学员。
在这种转变中，封梓珲、宴澄海等战情保障分队的学员在鎏军的直接带动下，逐渐融入到支持杰振标的阵营里，随着这种融合，整个区队里的三个分队渐渐形成了一个整体，而这个整体中最杰出的代表，那自然是杰振标了，这却反让杰振标觉得自己地肩头又多出了一份沉甸甸的责任！可这份责任也反过来不断地激励着杰振标，杰振标对自己的要求也是越来越严！
在此后的学习与训练中，杰振标不但对自己提出了更为苛刻的要求，而且还主动承担起了帮助其他学员的义务。
学员分队的这种变化看在朱立业和筽自强的眼中，让他们也都深感欣慰啊！
朱立业和筽自强感觉到、此前打算借以后参加实战军演的机会去教育学员们团结的念头可以就此打住了，已经不在需要这样去做了，因为两派学员间的矛盾，正在彼此不断地融合中逐渐消失不见了。
在此后朱立业和筽自强也得到了确切消息，经过领导的商榷，决定今年的军演先让军校里部分优异的学员去现场观摩感受，以后将会有新的革新方案提出
寒假过完，新学期也就开始了。
新的学期里，杰振标更是刻苦用功，可一直和他竞争的戈天烈、却在新学期开始没多久就离开了军校。
而军校里除了戈天烈之外，另有数名精通软件编程和信息处理、且成绩优异的学员也在那段时间里被先后抽调离开，这事情发生后，杰振标和俈成英才想起那天在车里和郦天骄的那段谈话，如今看来是真的应验了。
杰振标和俈成英私下里也议论过，他们都觉得这些人的离开，可能是和研究新形势下内部各系统、部门之间的各类情势的信息通联与相互协调指挥的自动化系统有关，其实他们猜的也没错，事实也正是如此，只不过向郦天骄、戈天烈这些学员，他们只是一边学习，一边参与最基础的外围工作而已。
可随着戈天烈的离去，军校里忽然间少了一个和杰振标激烈竞争的对手，这让杰振标在训练场上颇觉的有几分英雄寂寞。
至于那些原本支持戈天烈的学员，也在随后的时间里慢慢发生了转变。
而这种转变的发生、却是因为一个关键人物的改变所带来的。
这个关键人物就是戈天烈的发小鎏军。
鎏军自从那晚被父亲鎏城邑当着那么多人的面狠批了一顿后，他的自信心受到了极大的打击，而鎏军更在此后变得很是消沉。
最先发现鎏军这一变化的人是戈天烈。
戈天烈知道鎏军挨了批，情绪十分低落，他就时常开导鎏军。
可随着戈天烈的离开，鎏军身边少了知心的发小，他就变得寡言少语起来，而在日常的学习和训练里也表现地十分消极，这些情况看在主训教官朱立业、区队长筽自强的眼中，他们也很是担心，于是朱立业和筽自强多次找到鎏军谈话，想开解其心中郁结的疙瘩，可收效甚微。
但好在戈天烈在离开时就考虑过这个的问题，于是在调离后不久，戈天烈特意回了趟家，将鎏军目前的情况告知了自己的父亲戈淙芠。
戈淙芠听到儿子说起鎏军的事情，想了想就明白戈天烈的意思了。
所谓解铃还须系铃人啊！
戈天烈随后便将此事反馈给了自己的老战友鎏城邑。
而鎏城邑呢？当他得知自己的儿子在军校情绪低落时，这才反思那一晚自己对鎏军的批评，应该是太狠了点，以至于挫伤了鎏军的积极性，为此、身为人父的鎏城邑为了帮助自己的儿子，他隔三差五就抽出时间亲赴军校陪在鎏军的身边，除了在生活上关心鎏军，更在训练学习上耐心地开导鎏军。
鎏城邑教育鎏军训练中要端正态度，正确地看待自己的问题，他帮助鎏军查找和杰振标之间的差距，并鼓励鎏军在找到自己的不足之处后，应该放下所谓的清高去虚心地向杰振标讨教，而在学习上鎏城邑则不断鞭策鎏军，要始终保持一种积极向上的、永不服输的心态，为了更好的帮助鎏军，鎏城邑还将自己亲身经历过的一些往事讲出来，他用那些正面的、有正能量的人和事来告诉和引导鎏军，怎样做、你才能成为一名合格、优秀的革命军人。
鎏军在父亲不厌其烦的淳淳教诲中渐渐认识到自己的问题。
端正态度的鎏军此后则沉浸在如何提高自身素质，争取更好的成绩上去了。
既然能正确认识到自身问题，鎏军对杰振标也就有了不同以往的看法。
正是这种不同以往的看法、让鎏军正确认识到自己的短板和别人的强项，因此在父亲鎏城邑的帮助、教育与鼓励下，鎏军放下了以往的那种清高和自傲，主动去向杰振标虚心请教，而为了提高自己的身体素质，鎏军更是每天都起的大早，去和指挥系的学员们泡在一起晨练，以此来锻炼自己，提高自己。
对于鎏军的这种变化，杰振标倒没觉得什么。
杰振标对待自己战友的态度是、只要你愿意来，且不论你是虚情还是假意，他杰振标都会要求自己首先要真诚以待之。
杰振标的真诚让鎏军更加信服。
可杰振标的‘死铁’俈成英则不然了。
因为鎏军的变化让俈成英一时间难以适应，且这种不适应也并非俈成英一人，指挥系的濮毅、翢天仁等人面对鎏军的忽然转变，也是有几分愕然的！所以只要鎏军出现，这些人就会在一旁阴不阴、阳不阳地开着鎏军的玩笑，去调侃鎏军。
而鎏军呢、却始终以一种隐忍的心态去面对这些。
一个原本自视极高、容不得一点尊严受损的人，如今竟能隐忍别人的奚落、甚至是嘲讽，这份忍耐看着杰振标眼里，让他大为敬佩！
而杰振标也在鎏军的隐忍中，感觉到鎏军真正的转变。
因此此后对俈成英、濮毅、翢天仁动不动就出言调侃鎏军的做法、杰振标就很是反感！所以每当俈成英、濮毅、翢天仁等学员们调侃鎏军的时候，杰振标就会一脸严肃的瞪着他们几个。
杰振标的这种态度，表明了他的立场，自然让指挥系的其他学员们不得不收起那副嬉笑的表情，去认真对待正在改变之中的鎏军。
渐渐地，俈成英等人发现鎏军这是真的在变了，自此往后、他们也转变了态度去认真接纳鎏军，通过一段时间认真接触，却让俈成英逐渐看清鎏军其实是一个很有理想和抱负、为人正派的人，而且俈成英还觉察到鎏军在很多方面都比他强，此后俈成英也转变态度去学习鎏军的长处，这种取长补短的相互学习不断拉近彼此间的距离，两个人就这么渐渐地也变成了无话不谈的好朋友。
而鎏军的变化也在无形之中影响着那些原本是对杰振标有看法的学员。
在这种转变中，封梓珲、宴澄海等战情保障分队的学员在鎏军的直接带动下，逐渐融入到支持杰振标的阵营里，随着这种融合，整个区队里的三个分队渐渐形成了一个整体，而这个整体中最杰出的代表，那自然是杰振标了，这却反让杰振标觉得自己地肩头又多出了一份沉甸甸的责任！可这份责任也反过来不断地激励着杰振标，杰振标对自己的要求也是越来越严！
在此后的学习与训练中，杰振标不但对自己提出了更为苛刻的要求，而且还主动承担起了帮助其他学员的义务。
学员分队的这种变化看在朱立业和筽自强的眼中，让他们也都深感欣慰啊！
朱立业和筽自强感觉到、此前打算借以后参加实战军演的机会去教育学员们团结的念头可以就此打住了，已经不在需要这样去做了，因为两派学员间的矛盾，正在彼此不断地融合中逐渐消失不见了。
在此后朱立业和筽自强也得到了确切消息，经过领导的商榷，决定今年的军演先让军校里部分优异的学员去现场观摩感受，以后将会有新的革新方案提出