赵顼听得眉头微微一皱。

  司马光呵呵笑道：“孟知院那日应该在立法会，难道是没有听明白？”

  孟乾生不语。

  司马光又道：“债务重组，只是迫于无奈而为之，青州财政负担不起，自然得节省支出，这样也能够激励官员，只要处理好财政，就不会面临债务重组，此非长久之计，而是应急之需。”

  孟乾生当然听明白了，但他认为司马光这话，就是糊弄小孩子，就咱大宋的财政状况，肯定是长久之计，因为只要遇到天灾，地方财政就可能会濒临崩溃。

  如果有债务重组，朝廷就会变得能不救则不救。

  谢筠马上站出来：“地方财政不好，那只是因为多数钱要上交给朝廷，所留甚少，如果朝廷愿意减少各州定额税入，我相信地方官员也就不会有太多怨言。”

  你们老是拿着财政说是，地方财政不好，不就是为求满足中央财政，这你们怎么又不说了。

  文彦博笑道：“王学士不是常说，富其家者资之国，富其国者资之天下，只要财富增长，地方财政就不用担心这个问题，毕竟每年所交朝廷都是定额，财富越多，剩余的就越多。”

  王安石当即回应道：“这是当然，只可惜新政未有早点去青州，否则的话，焉有此祸。”

  说着，他马上站出来向赵顼道：“陛下，臣以为此番债务重组，对于许多寄禄官，并不公平，他们并非是无能之辈，而是缺乏机会，根据当初张庭长的解释，债务重组确实能够激发官员上进，但朝廷得给那些官员一个机会，否则的话，只怕是难以服众。”

  司马光眉头一皱，说好的默契呢，你这又打算反悔，真是岂有此理。

  赵顼见王安石站出来，立刻问道：“那依卿之言，该当如何？”

  王安石道：“正好我们制置二府条例司制定出事业法，若颁布此法，可给予那些寄禄官一个机会。”

  事业法？

  是什么鬼？

  大臣们面面相觑，没有听说制置二府条例司在制定这法。

  包括孟乾生他们也是一头雾水。

  制置二府条例司对于新法并没有藏着、掖着，然后给大家一个惊喜，其实也藏不住，毕竟里面的人，可不全是王安石的心腹，就如那陈升之，就经常跟大家聊新法。

  赵顼问道：“何谓事业法？”

  王安石道：“所营谓之事，事成谓之业。事业法就是由朝廷出钱，开办一些可以盈利的特殊官署。

  如救死扶伤的医院，又如教学育人的学院。二者皆是民之所需，不但能够为朝廷盈利，还能够支付那些寄禄官的俸禄，从而减轻朝廷的负担，可谓是一举两得啊。”

  “不可！万万不可！”

  司马光立刻站出来道：“朝廷若是直接开办店铺做买卖，百姓岂有活路。”

  文彦博、吕公著也赶紧站出来反对。

  你这比青苗法还特么直接一些，什么特殊官署，不就是开店铺吗。

  孟乾生他们有些蒙，反应不过来。

  王安石笑道：“君实稍安勿躁，且听我说完。”

  司马光哼道：“你不用再说，我还不知道你在想什么。”

  青苗法好歹是拐着弯去与民争利，而且光看条例，还算是为民着想，开医院、开学院，并且挑明要以此谋利，那谁能做得过朝廷。

  王安石今早就料到司马光是怎样一副嘴脸，不紧不慢道：“这是特殊官署，亦可认为是事业官署，而非是具有职权的官署，也不会不准他人做这买卖，大家凭只实力竞争。”

  文彦博纳闷道：“就算没有权力，可谁能争得过朝廷？”

  王安石道：“那些医术高明者，便争得过朝廷的医院，大家只是凭本事盈利。”

  吕公著问道：“那若是这特殊官署争不过？”

  王安石道：“争不过就证明那些寄禄官无能，到时再裁掉他们，也会让人心服口服。”

  吕公著皱了皱眉头，那神情好似说，真的吗？

  王安石又道：“而且由朝廷开办医院，也能够打击民间那些欺世盗名，贩卖假药的郎中，这些人赚不到钱，那是理所当然，故此此举不但可以整顿这一行业，同时还能有利于百姓，让百姓支付同样的钱，却能得到更好的医治。”

  赵顼饶有兴趣地点点头道：“卿言之有理啊！”

  他早就知道，不然的话，他也不太敢真动用这债务重组，这种事得前进一步，然后退半步。

  赵抃又道：“可那些寄禄官不见得会医术？”

  王安石道：“当然是招那些会的，此外，还有学院，还可以建办邸报院，这些都是可以盈利的。”

  文彦博立刻道：“民间学院已经不少，而且安置了不少落榜学子，倘若朝廷置办学院，这不是夺了他们的生路吗？必然会引起天下学子的怨言。”

  这宋朝文化太过繁荣，且土地兼并严重，这都导致读书人非常多，即便宋朝录取很多，每年都在扩招，但远远不够，还是有很大一部分考生落榜，如何安置这些落榜考生，宋朝也是头大。

  毕竟宋朝的祖宗之法，就是要优待读书人。

  故此，宋朝鼓励民间开办学院，并且给予土地，亦或者给予免税政策。

  学院置办的土地，其实也是免税的。

  很多落榜学子，就回家教书育人，在宋朝，乡学是非常发达的，读书人不当官，就只能教书，别的活，他们也不愿意干。

  王安石笑道：“文公请放心，这一点我也考虑到，当下学院教得是什么学问？”

  文彦博道：“当然是儒学。”

  言下之意，还能教什么？