这真是越解释越乱，江鹤闻喉咙里发出咕噜咕噜的声音，绕着一块地砖转了两圈，思考怎么和燕窝沟通。

  他昨天坐在门口，练习了一整夜的发音，简单的字是能说了，复杂的句子还不太行。想了一会儿，他在脑子里搜索出了最简洁的话语，重新和燕窝解释。

  “牵手，会饱。”

  燕窝歪头，“为什么啊？”哪有牵手就会饱的道理。

  这个问题好回答。江鹤闻摇头，表示自己不知道。

  “哦！”燕窝眼睛一亮，她现在脑子可能比怪物班长好使一点，立刻为班长找到了答案，“就像我能吃饭也能吃菜一样，怪物们是不是除了吃人，还有别的方法让自己不饿？”

  牵手就是怪物们另一种充饥方法？

  天哪，这真是个前所未有的大发现！

  如果怪物们可以靠牵手就不吃人的话，那大家就都能得救了。

  江鹤闻觉得燕窝说的没错，反正他就是和燕窝牵手变饱的，所以丧尸真的可能靠牵手吃饱？

  两个孩子叽叽喳喳、嗬嗬咕咕的商量了一阵，决定试验一下。

  在小学的这两年里，孩子们其实对“做试验”这个词早就不陌生，不管是在纸上写下自己的想法、计划，还是亲自动手，以及最后写总结，他们都尝试过不止一次。

  这次的丧尸牵手试验，对快要上三年级的孩子来说，简直易如反掌，太轻松不过。

  首先，先准备一张纸，在上面写上目标——和怪物牵手。

  除此之外，还要尽可能提出别的假设，什么是假设……

  燕窝咬着笔杆，一时间想不起来老师是怎么说的，大概就是想到什么写什么的意思吧。

  如果和怪物牵手，怪物会不饿的话，那人类会怎么样？

  更饿？还是一起饱？

  反正燕窝和班长牵手没什么感觉。

  左手牵右手、左手牵左手、右手牵左手和右手牵左手会有什么不同吗？

  他们坐在地上，你拍一我拍一似的四只手互相碰了碰，两人细细感受了一会儿，觉得没什么差别。

  那除了牵手，牵脚、牵胳膊、牵头行不行？

  好像效果一样喔……

  还有好多好多的假设，燕窝跪在地上一边写，一边吸鼻涕，昨天跳进小池塘又晒了一天，早上起来果然感冒了。她写两个字吸一下，江鹤闻就跪在她旁边，学着燕窝的样子，也用鼻子吸气——他的鼻子发不出燕窝的声音。

  终于写好了，燕窝看着满满一页的字十分有成就感。

  当学生就是这样，别管纸上写了什么，反正只要这页纸是满的，看起来就很有成就感。这条定律从幼儿园适用到博士后。

  计划列好了，现在就出发吧，看看是不是怪物真的牵手就能饱了。

  “嗬嗬！”等一下。江鹤闻拉住了燕窝，把她粉红色的小书包打开，塞了两块面包进去，这才去开门。

  好了，走吧，去看看外面的怪物们吧。

  第13章

  燕窝和江鹤闻找了个树荫蹲着，才早上八九点钟的光景，温度已然飙到了三十七，这个夏天异常的热，连怪物们都不愿意出来。

  小区有几家的单元门被破坏了，里面挤满了丧尸，还有些则待在生前的房子里，不知道怎么开门出去。

  除此之外，树荫、物业中心这些地方多得是乘凉的丧尸。他们比人类更加怕热，就拿江鹤闻来说，他感觉自己身上被太阳烤过后，发出了恶心的味道。

  男孩两只脚往左边挪了挪，他要和燕窝挨得近一点，让燕窝的香气熏熏自己。

  他倒是没想过自己会不会把燕窝熏臭。

  “你看你看！”燕窝忽然低呼起来，她拉着班长去看远处晃过来的一只丧尸，那丧尸摇摇摆摆脸色茫然，走在滚烫的沥青路上，连鞋子都没有穿。

  江鹤闻点点头，“他？”确定这个样本了吗。

  “对，就是他。”

  两个孩子鬼鬼祟祟的，宛如盯准目标要冲上去打劫的土匪，锁定了这只丧尸后，江鹤闻起身，担起了交涉的责任。

  他走到那只丧尸面前，抬起头同他四目相对。

  叔叔您好，我们是c市一小的学生，现在有一个有趣的小试验，是关于解决丧尸食物问题的，您有时间配合我们一下吗？

  江鹤闻是这么说的。

  但是进到那只丧尸的耳朵里，就成了——给我滚过来，老实点！

  没办法，他们没有人类那样精准的语言，沟通全靠身上的威压和“嗬”、“吼”、“咕噜”三个词变换组合，“咕噜”还属于高级词汇，一般丧尸都不太会用。

  词不达意，但结果是好的就行。

  引着实验样本走到树下，燕窝近距离看见一只陌生的丧尸，还是有些害怕。

  丧尸见到燕窝后，也很自然地做出了扑咬的动作，得亏江鹤闻在后面拉着，否则一口就能把燕窝肥嘟嘟的脸咬下来。

  “班、班长……”燕窝害怕了，她跑到江鹤闻身后躲着，不敢再靠近，更别提握手。